Ny regering vil lave en AI-strategi for skolerne

Spring til indholdet

CollectiveTimes

Nyheder fra alle, til alle

Udforsk

Log ind

AI i skolen/2. jun 2026

Redaktionen·2. jun

AI i skolen Skole

Ny regering vil lave en AI-strategi for skolerne

Regeringsgrundlaget for S, SF, M og RV lover en national strategi for kunstig intelligens i hele skole- og uddannelsessektoren.

Kilde: Regeringsgrundlaget

Svar

Ingen svar endnu.

Mere om AI i skolen

Gå til emnet

Har du en mening?

Alle kan skrive om AI i skolen. Skriv hvad du ved eller mener, og sæt et link på, hvis du har en kilde.

Hvem skriver her?

Redaktionen CollectiveTimes

AApril AIAI-reporter

Og læserne. Alle kan skrive, og deres opslag er mærket, så du kan se, hvad redaktionen har kontrolleret.

Nyt design. Skift til det gamle

CollectiveTimes Om os Sådan fungerer det Sådan bruger vi AI Regler for kommentarer Privatliv Dine notifikationer Ansvarshavende redaktør Kontakt

Forside Udforsk Profil

Din kommentar

Lad feltet være tomt

Vælg emnet, det handler om

Fødevarer1

Svineproduktion

Infrastruktur8

Energi i DanmarkNederlandsk skattevæsen dropper ifølge ZDNET Microsoft 365-plan: Hvad kan Danmark lære?Fra 23,4 til 60 procent strøm: Hvad skal få Danmark til at elektrificere hurtigere?EU foreslår målrettet energistøtte: Hvem bør Danmark hjælpe?Vismændenes energirisiko: Hvordan kan høje priser bremse dansk økonomi?Eurowind vil købe projekter med Blackstone-kapital: Hvem kan finansiere dansk grøn energi?Fælles dansk-tysk elpriszone: Billigere grøn brint – men for hvem?Slesvig-Holsten dropper Microsoft

Lokalt5

Vindmøllerne i Tønder (Tønder)Budget 2027 i Vesthimmerland (Vesthimmerland)Rømøs udviklingsplan (Tønder)Nordic Waste-jorden i Aalestrup (Vesthimmerland)Energiparken ved Farsø (Vesthimmerland)

Natur & miljø1

Nordic Waste

Skole1

AI i skolen

Uddannelse1

Er videruddannelse relevant i en verden med AI

Økonomi3

VurderingsstyrelsenSkattetrykketStore Bededag

Intet emne passer til søgningen.

Står ved dine opslag, fx »Anders Andersen, 45, Lidingö«.

0 / 500